在线监督

在线监考最佳实践

在线监督 can be used to help with academic integrity and identity verification 在网上教学和学习. 远程教育提供了在线监考的途径 options as institutional contracts ensure 学生 do not incur any extra fees. 阿卜苏 在线课程不要求使用监考考试. 用法完全基于 on 教师’s determination of the best assessment type for each examination and 评估学习目标所需的安全级别.  在线监督 除了在线教室(D2L Brightspace)本身之外，还使用了其他工具.  任何 tool will impact both faculty and 学生, and it can create technical issues and 在压力已经很大的测试环境中受挫.  学生可表达关切 关于在线监考他们的教师(e).g. 可访问性，宗教，数据隐私 and security concerns, as well as hardware, software, and internet access and compatibility).  The below best practices can help ensure a smooth experience for both faculty and 学生. 

返回结果

1. Conscientious usage of online 普洛克特 helps ensure funds are distributed throughout 财政年度. 
2. 为所有学生提供在线监考以进行评估. 个别学生应 不确定使用在线监考. 
3. Notify 学生 immediately and prominently about online 普洛克特 requirements and 预期.
4. 提供几天或更长时间的测试“窗口期”.
5. 提供可供选择的考试方案，并为学生提出申请提供一个清晰的流程.
6. Provide an alternative assignment option that does not utilize online 普洛克特. 
7. 在使用网络会议工具时要非常谨慎.g. 缩放，团队等.)查阅网上资料 普洛克特.  联系远程教育指导.   
8. 提供一个使用在线监考工具的练习考试.
9. When setting up exams in the online 普洛克特 tool and D2L Brightspace or a third-party 工具，要有意识的设置.
10. After 普洛克特 concludes, review the identity verification information provided 每个学生. 此外，检查在线监考工具/监考器创建的任何标志.

更详细的介绍

1. 阿卜苏不要求在线课程使用监考考试.  使用是基于 solely on 教师’s determination of the best assessment type for each examination 以及评估学习目标的必要安全级别.  我们要求你 请慎重使用考试成绩.  我们有固定的年度预算和工资 每个学生每月每小时收费.  认真使用有助于确保资金分配 整个财政年度.
2. 为所有学生提供在线监考以进行评估.  个别学生应 不确定使用在线监考. 
3. 立即显著地通知学生在线监考的使用情况.  一份声明 that online 普洛克特 will be used in the course should be included in the course 根据阿卜苏教师手册的教学大纲要求.  也考虑张贴 online 普洛克特 information in a D2L announcement, welcome email, getting 开始ed 内容等.  课程将使用在线监考的通知 在第一次使用之前发生. 
   • Students can access all courses through D2L two-business days before classes officially 开始.  Early notification allows 学生 time to choose a different section if they have restrictions/objections to participating in a course that utilizes online 普洛克特.
   • Consider having 学生 acknowledge that they have received information about the 课程监考期望.  这可以通过D2L调查来完成，或者添加到 一个教学大纲测验，如果使用的话. 
   • Be clear about what 学生 can expect before and during online 普洛克特 and your 具体的指导.  学生需要知道你在使用什么工具，从哪里得到 support/resources, what software/hardware is required, what they will be required to do during the exam (room scan, provide identification, share computer screens, 网络摄像头和音频等.)，他们在考试中不能做的事情(离开视频框， 使用电子设备，与他人交谈等.)，以及他们在考试中可以使用什么 (计算器、草稿纸等.).
   • Some 学生 have reported elevated 测试 anxiety with online 普洛克特 because they 害怕被错误地标记为作弊，认为自己会不及格.  使 it clear to 学生 that online 普洛克特 is an academic integrity tool, but, ultimately, 你将对学业行为做出最终决定. 
4. 提供几天或更长时间的测试“窗口期”. 这就展开了测试 issues can be addressed before they impact the whole class, and it includes time for 学生 to reschedule/try again without needing consideration for extensions from 教师.   供应商也更容易提供支持.  最后,对于 Examity where scheduling is required, it provides more 普洛克特 slots from which 学生可以选择.
5. 提供可供选择的考试方案，并为学生提出申请提供一个清晰的流程.  测试 alternatives might include allowing 学生 to 测试 in public spaces compared to their private home, 测试ing with you as the proctor (online or face-to-face), finding a reputable face-to-face proctor in their area (alternative only*), or 普洛克特 由学生残疾资源中心通过批准的住宿.  如果是学生 is specifically concerned about the room scan, you can provide an exception/accommodation 让那个学生跳过房间扫描，如果你允许的话.  *根据教务处，在网上 课程不需要面对面监考.
6. Provide an alternative assignment option that does not utilize online 普洛克特.  Assignment alternatives allow 学生 to weigh their options and choose a path that 最适合他们.  如果他们选择在线监考，他们通常更容易接受 因为他们选择继续前进.
7. 不要使用网络会议工具(如.g. 缩放，团队等.)进行网上监考，但 if conducting a 普洛克特 会话 one-to-one with a student or using the appropriate settings so that 学生 cannot see or hear each other during the entirety of the 会话.  如果你计划使用网络会议平台在线监督学生， please reach out to 远程教育 for guidance on settings and how to smoothly 运行会话.
8. 提供一个使用在线监考工具的练习考试 so 学生 can 测试 their technology set up and experience the tool without the stress of a grade.  教学大纲是一个很好的资源来建立一个练习测验.
9. 在设置考试时:
   • 在线监考工具:
     • Be thorough and descriptive in the additional/special instruction open text fields.  These fields are often visible to the student and/or proctor and help set clear 预期.
     • 对评估和在线监考设置要谨慎. 某些设置可能 降低在线监考的效率.  例如，允许上厕所和 多次尝试评估.  此外，一定要用密码保护评估; 否则，学生可以在没有监考的情况下访问它.
   • D2L Brightspace or a third-party tool, take measures that discourage academic misconduct 包括:
     • Converting some multiple-choice questions into long answer, short answer, etc.
     • Creating question pools that will pull a random set of questions for each student’s 测试.
     • 在测试中随机安排问题和答案的顺序.
     • Shortening the 测试 time to limit the amount of time 学生 would have to search 对于问题的答案.
     • Reducing the number of questions per exam page and preventing 学生 from moving 回到之前的问题. 
     • Considering changing the assessment type to require more application of concepts, 例如，论文、案例研究、演示、视频等.
10. After 普洛克特 concludes, review the identity verification information provided 每个学生.  此外，检查在线监考工具/监考器创建的任何标志.